SCUOLA SEC.DI I GRADO- Giornalino della scuola Boiardo- “La bella Istoria” N.3, A.S. 2023-24
A cura della Prof.ssa Isabella Dallapiccola
A cura della Prof.ssa Isabella Dallapiccola
A cura dell’Insegnante Teresa Gnasso “Un aiutante speciale…un Art Bot” La classe 5^ B dell’A. Costa ha partecipato a un laboratorio STEAM per costruire una macchina per disegnare.I laboratori STEAM sono laboratori in cui i bambini […]
A cura della Prof.ssa Isabella Dallapiccola La classe 1B, scuola sec. I grado “M.M. Boiardo” sta partecipando al concorso Cronisti di Classe, indetto dal Resto del Carlino. Oggi è stata pubblicata la prima delle due pagine.
Prova orientativo attitudinale di strumento musicale perl’a.s. 2024-2025 rivolta agli alunni delle Scuole Primarie,classe V, per l’accesso al PERCORSO DI STRUMENTO MUSICALE.
A cura delle Docenti Laura Monti e Rosa Lanzara Progetto benessere, creatività,inclusione: tra STEM e sport, come rendere innovativo e divertente l’apprendimento. La classe 5°A della scuola primaria “Guarini” costruisce l’atleta di ginnastica artistica con i Lego Education […]
A cura dell’Insegnante Paola Roveroni Competenze…in costruzione! La classe 5B della primaria Alda Costa al lavoro con i kit Lego per sviluppare competenze: “Prendiamo, costruiamo, rappresentiamo, descriviamo” Il report
A cura dell’Insegnante Enrica Pedretti Gli alunni della CLASSE PRIMA G.B. GUARINI, hanno partecipato dal 10 gennaio 2024 al 6 febbraio 2024 al Laboratorio STEAM “BORGO NASCONDINO…dal libro all’applicazione…passando alla costruzione di un manufatto in 3D […]
A cura della Prof.ssa Dallapiccola Isabella Gli studenti della scuola sec. M.M. Boiardo sono i protagonisti del progetto “Museo abitato: opere multimediali per la didattica innovativa, inclusiva e la valorizzazione dei beni culturali.” Progetto vincitore del […]
A cura della Prof.ssa Dallapiccola Isabella Gli studenti della scuola sec. M.M. Boiardo sono i protagonisti del progetto “Museo abitato: opere multimediali per la didattica innovativa, inclusiva e la valorizzazione dei beni culturali.” Progetto vincitore del […]