A cura dell’Ins. Veronica Tonello
Progetto STEM: Un viaggio tra le forme della città
Nella scuola dell’infanzia G.B. Guarini, le bambine e i bambini hanno intrapreso un entusiasmante percorso nel mondo STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica), con un particolare focus sullo sviluppo del pensiero computazionale e un avvio semplificato alla programmazione. Questo corso, pensato per i più piccoli, ha combinato apprendimento e divertimento in un ambiente stimolante e creativo.
Un’introduzione alla Programmazione: Forme e Colori
Il corso è iniziato con attività di programmazione di semplici codici sequenziali, utilizzando forme e colori. Questo approccio ludico ha permesso ai bambini di familiarizzare con i concetti base della programmazione in modo naturale e intuitivo. Attraverso il gioco, hanno appreso come seguire e creare sequenze logiche, un primo passo fondamentale per sviluppare il pensiero computazionale.
La Costruzione del Robot di Carta
Successivamente, i bambini hanno costruito un proprio robot di carta personalizzato. Questo progetto non solo ha stimolato la loro creatività e manualità, ma ha anche introdotto concetti di robotica in modo accessibile. Il robot di carta è poi diventato il protagonista delle attività sul reticolo grande, dove i bambini hanno acquisito i primi principi della programmazione facendo muovere il loro robot seguendo percorsi prestabiliti.
Esplorazione della Città con CodyFeet-WoC
Utilizzando le tessere del CodyFeet-WoC e immagini di alcuni monumenti cittadini, i bambini hanno immaginato l’itinerario che avrebbero percorso a piedi nel centro della città. Questa attività ha unito la programmazione al mondo reale, permettendo ai bambini di pianificare percorsi e di applicare le loro conoscenze di coding in un contesto pratico.
L’uscita Didattica: Piccoli Esploratori in Azione
Durante un’uscita didattica, i bambini si sono trasformati in piccoli esploratori, cercando forme geometriche nei monumenti visitati. Questa esperienza ha rafforzato la loro capacità di osservazione e li ha aiutati a collegare concetti matematici con il mondo che li circonda.
Il Disegno del Percorso
Rientrati a scuola, i bambini sono stati divisi in tre gruppi per ridisegnare il percorso fatto a piedi.
Questo lavoro di gruppo ha favorito la collaborazione e la condivisione delle idee, permettendo a ciascun bambino di contribuire al progetto comune.
La Programmazione delle Bee Bot
Infine, i bambini hanno programmato le Bee Bot per farle muovere attraverso le stesse tappe del loro percorso cittadino. Questa attività ha consolidato le loro competenze di programmazione e ha permesso loro di vedere in azione i risultati dei loro sforzi.
Conclusione
Il corso STEM della scuola dell’infanzia G.B. Guarini ha offerto alle bambine e ai bambini un’opportunità unica di avvicinarsi alla programmazione in modo divertente e coinvolgente.
Attraverso una serie di attività strutturate e pratiche, i piccoli studenti hanno potuto sviluppare competenze importanti per il loro futuro, il tutto in un contesto di gioco e scoperta; hanno ricevuto anche il loro attestato di partecipazione.
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